månadsarkiv: februari 2016

Bokrecension – Kriget har inget kvinnligt ansikte

Har precis lyssnat klart på en bok till, Kriget har inget kvinnligt ansikte. Skriven av Svetlana Aleksijevitjs som är 2015 års Nobelpristagare i litteratur. Vad bra den är! Men inte bra som i att den är rolig, humoristisk eller har en spännande story. Den är bra för att den är gripande, kryper in under huden och den är verkligen känslosam. Det är så helt olikt de andra historiska skildringar av andra världskriget som jag har läst. Där handlar det om vilka slag som utkämpades, hur många tusen som dog, vilka som segrade, hur länge striden varade och hur den utkämpades. Denna boken var inte alls sån, författaren har intervjuat ett flertal kvinnor som på olika sätt deltog i kriget på den ryska sidan. Det är allt från kvinnor som var prickskyttar, piloter, sjukvårdare, chefer, tvätterskor, kockar och som deltog i motståndsrörelsen. De berättar sin historia, det handlar inte om de stora sakerna utan om hur livet var, hur de tänkte, hur de kände och vad de upplevde. Upplevelserna är tillsammans med känslor och reflektion. Kärlek, hat, svält, sorg, hämnd, död, lycka, hopp, stolthet och svek… Ja, allt blandas och får plats i en och samma bok.


Jag tycker verkligen att den är värd att läsa (eller lyssna på).

Du hittar den här: Adlibris, Bokus, CDON

Användning av medborgardialog för varumärkesutveckling av en plats

Det är titeln på vår C-Uppsats som blev klar för några veckor sedan. Vi har nu fått vår bedömning och jag är stolt som en tupp för att vi inte bara klarade av det utan också gjorde det bra. Bedömningen blev den bästa och det ger mig en tillfredsställelse i att vi vet vad vi pratar om och att vi har kunnat använda gällande teori på ett bra sätt för att skapa vår egen produkt. Vi har jämfört ett antal av Sveriges kommuner och granskat hur de har jobbat med sin platsvarumärkesutveckling och om de har involverat medborgaren och vilka effekter det har fått. Falkenberg var föremålet för vår fallstudie och vi lärde oss mycket av att studera deras arbete och jämföra med teoretisk litteratur.

  
Som min övertygelse är i de flesta fall så blir slutresultatet bättre om man blandar in sina intressenter tidigt i arbetet. Det spelar inte så stor roll om du skall utveckla ett stadsvarumärke, införa ett nytt arbetssätt på jobbet eller införa nya saker hemma inom familjen. Får de som är berörda på ett eller annat sätt vara med och tycka till innan och göra sin röst hörd så är troligen chansen större att känna igen sig i slutresultatet och lättare ta till sig produkten och om det krävs ändra sitt beteende för att kunna agera enligt nya riktlinjer.

Enkla verktyg till effektivare möten

Vem vill inte ha effektiva möten? Troligen de allra flesta.

Här kommer några tips;

  • Om det är ett återkommande möte, skapa en TOR (Terms of reference)
    En TOR är ett sätt att tillsammans med mötesdeltagarna identifiera syftet, vilka grundläggande regler som ni vill ha under mötet och vad för input och output som är viktig. Samt deltagare och agenda. Det är helt enkelt ett enkelt och bra sätt att strukturera upp mötet på.   
  • Utse olika roller under mötet
    Ha olika roller under mötet som ser till att ni håller er till överenskomna regler, tider och ämnet. Kan tex vara en mötesledare, en notarie, en tidshållare och en ämneshållare
  • Om det går, håll mötet stående och visuellt
    Då är det enklare att hålla tiderna och hålla sig till ämnet. Ett enkelt knep för visualisering av mötestiden är att helt enkelt rita in ett fält på klockan som alla enkelt ser.   
  • Sist men inte minst viktig. Våga ifrågasätta ditt deltagande. Behövs du verkligen och vad är ditt bidrag, hur förväntas du förbereda dig och vilken output får du. Se gärna till att detta är tydligt för dig redan innan mötet.

Några tips till mig?

Utvecklingskurvan

I förra veckan var jag och familjen i Sälen för att åka skidor. Det fick mig att reflektera kring deras utvecklingskurva. Den var helt enorm. Inget konstigt med det kanske, de allra flesta barn har en sån utvecklingskurva tror jag när de lär sig något nytt samt när de tycker att aktiviteten är rolig. Jag blev faktiskt lite avundsjuk. Varför har jag inte en sån utvecklingskurva? Är det för det faktum att jag är vuxen? Blir vi människor sämre på att lära oss med åren eller vad beror det på? Jag har ingen aning och jag minns inte att jag har läst något i ämnet heller så jag känner mig lite blank i denna fråga. Hur tar jag reda på om hur det ligger till? Är det skillnad mellan barn och vuxna? Troligen är det väl så, men varför?

De hade åkt skidor någon enstaka dag åren innan. Men i slutet på veckan så skidade de med lätthet ner från röda backar och de ville inte sluta åka på dagarna. Hur som helst så var det kul att se och jag är fortfarande lite avundsjuk…


Första dagen var det knappt ok att åka på rullbandet…..


Efter 3 dagar var det ingen match att åka i röda pister….

William hade lyxen att vara enda barnet i sin grupp på skidskolan. Troligen underlättade det den branta utvecklingskurvan. Han utvecklades till att ha mycket bättre kontroll.